显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

老城的博客

 
 
 
 
 
 

如何解决软错题

2017-6-29 17:31:32 阅读9 评论0 292017/06 June29

    软错题,是指会做,但在规定的时间内完不成拿不下的题。实质上是有解题思路但不熟练,相关的公式、定理运用不熟练。实际上大家都有这样的感觉,在平时的作业中,选填题超过4分钟完成的;大题超过10分钟完成的题,在考场上即便是原题出现,也很难拿下。如果稍加变化,更是连思路都木有了。

作者  | 2017-6-29 17:31:32 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

为什么总考砸?

2017-5-31 17:11:59 阅读19 评论0 312017/05 May31

考砸了!为什么为什么?!!!明明我很努力,感觉这次要打个漂亮仗,不料一败涂地,惨不忍睹。

作者  | 2017-5-31 17:11:59 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

让学生因喜欢你而喜欢你的课堂

2017-4-28 9:47:37 阅读18 评论0 282017/04 Apr28

在日常教学中,会有这样的问题。有的老师对自己的学生非常的严厉,虽然老师并不带任何的偏见,出发点只是希望学生能够认真学习。但往往适得其反,学生反而会讨厌这样的老师,由此开始,讨厌上这位老师的课。究其缘由,在于学生重视老师对他们的看法,最担心老师不重视和关心他们,但老师以非常严厉的姿态出现的时候,就打破的他们的幻想,转而讨厌老师,讨厌上课,讨厌学习,由此可见教师在教学中应增加感情投资。教师步入课堂

作者  | 2017-4-28 9:47:37 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

运用激励手段活跃课堂气氛

2017-3-30 9:59:10 阅读16 评论0 302017/03 Mar30

作为老师,有时会很困惑,上课时该如何调动学生的积极性,如何活跃课堂气氛?著名的"罗森塔尔效应"的实践告诉人们,学生能否持之以恒地学习,与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来不能流利的回答问题的时候,教师投去一个期待的目光,说一句信任的话语,帮助他成功一次,那么,他在课堂上发言的水平会更高,学习能力会更强。人需要赏识,作为课堂主体的学生更不例外。他们常常把教师的赏识看成是对自己的评价,当他们得到赏识时,就觉得自己有进步,能学好,有发展前途,以为自己在教师心目中是好学生,因而产生自身增值感,增强学习的

作者  | 2017-3-30 9:59:10 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

读书笔记

2017-2-28 11:32:11 阅读12 评论0 282017/02 Feb28

本学期的教学任务回归正常,准备抽时间读书。办公室里的T.E.T.教师效能训练》

作者  | 2017-2-28 11:32:11 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
 

广东省 珠海市

 发消息  写留言

 
博客等级加载中...
今日访问加载中...
总访问量加载中...
最后登录加载中...
 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
博友列表加载中...
 
 
 
 
 

发现好博客

 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018

注册 登录  
 加关注